Động từ khuyết thiếu (Modal Verbs) không chỉ mang ý nghĩa ngữ pháp mà còn thể hiện mức độ chắc chắn, bổn phận và phép lịch sự tinh tế trong giao tiếp hàng ngày.
Nhiều học sinh Việt học thuộc công thức thì hiện tại hoàn thành nhưng vẫn dịch sai và dùng lẫn với quá khứ đơn. Bài viết này giải thích bản chất 'cầu nối thời gian' của thì này, cách chia động từ và các dấu hiệu nhận biết để bạn không còn phải đoán khi làm bài.
Quá khứ tiếp diễn giống như chụp một bức ảnh tại một thời điểm cụ thể trong quá khứ: hành động đang diễn ra, chưa khép lại. Bài này giúp bạn hiểu bản chất, nắm cấu trúc was/were + V-ing và tránh những lỗi mà học sinh Việt hay mắc khi ghép thì này với quá khứ đơn.
Will và 'be going to' đều để nói về tương lai, nhưng chúng không thay thế cho nhau hoàn toàn. Bài này chỉ ra khi nào dùng quyết định tức thời, khi nào dùng kế hoạch đã định trước, kèm cấu trúc đầy đủ và mẹo chọn nhanh trong bài kiểm tra.
Quá khứ hoàn thành giải quyết một vấn đề tinh tế: khi trong câu có hai sự việc quá khứ, làm sao biết việc nào xảy ra trước? Bài này giúp bạn nắm bản chất, cấu trúc had + V3/ed và các dấu hiệu để xác định trình tự thời gian trong bài thi vào 10.
Hai thì tương lai này thường xuất hiện trong đề thi vào 10 nhưng dễ bị học sinh nhầm với tương lai đơn. Bài này giúp em nắm cấu trúc, dấu hiệu nhận biết và cách phân biệt chúng trong từng ngữ cảnh cụ thể.
Câu bị động là một trong những chủ điểm ngữ pháp quan trọng nhất ở bậc THCS và thường xuyên xuất hiện ở dạng viết lại câu. Bài viết hướng dẫn em hiểu bản chất, công thức và cách xử lý các dạng bị động đặc biệt.
Câu tường thuật là chủ điểm khiến nhiều em mất điểm vì phải thay đổi cùng lúc thì, đại từ và trạng từ. Bài này hệ thống lại quy tắc theo từng bước để em chuyển câu trực tiếp sang gián tiếp chính xác.